Regência Março Tcharles - CEEBJA

Bolsista: Tcharles Gonçalves Schmidt
21 de março, 2013 - CEEBJA

Na noite de 21 de março de 2012, fui ao CEEBJA para ministrar a aula “Weber e os caminhos da racionalidade” na turma do professor supervisor Wilson Eger. Comecei me apresentando e explicando o motivo da mudança de professor. Então, apresentei resumidamente alguns dados biográficos do autor e busquei recapitular, junto a turma, o que resultara das discussões sobre os estudos weberianos que já haviam ocorrido nas aulas anteriores. A partir dessa recapitulação, implementei o planejamento apresentando os conceitos de racionalidade e desencantamento e demonstrando como eles se constituíram em focos de análise de Weber através de todos seus estudos. Para tanto, expus os temas de estudo principais de Weber e como o autor os associou aos fenômenos do aumento da racionalidade e do desencantamento do mundo.  Alguns alunos participaram ativamente da aula com suas opiniões, além de questionamentos relevantes para o desenvolvimento da discussão. A aula teve êxito, uma vez que conseguimos revisar o que já havia sido estudado a respeito do autor, apresentando uma breve contextualização histórica junto com uma visão geral das suas teorias e métodos.

PLANO DE AULA

Plano de Aula – Sociologia

Weber e os caminhos da racionalidade

Instituição: CEEBJA

Disciplina: Sociologia

Unidade: Autores clássicos da sociologia

Série: todas

Horas-aula: 2

Professores: Tcharles Gonçalves Schmidt

1.         PRÁTICA SOCIAL INICIAL

1.1  Unidade do Conteúdo: Autores clássicos da sociologia

Objetivo Geral: Apresentar aos alunos o autor Max Weber, considerado um dos fundadores da sociologia. Enfatizando, a partir de breve contextualização histórica e exemplos, os processos de “racionalização” e “desencantamento do mundo”, centrais na teoria do autor.

Tópicos do conteúdo e objetivos específicos:

·                Tópico 1:Weber.

Objetivo específico: Contextualizar o autor geográfica e historicamente, em relação aos outros clássicos da sociologia.

·                Tópico 2: Desencantamento e racionalidade

Objetivo específico: Apresentar as bases do pensamento Weberiano e sua forma de entender a sociedade.

2        INSTRUMENTALIZAÇÃO

2.1     Ações didático-pedagógicas

Exposição oral do professor e debate.

2.2     Recursos humanos e materiais

Exposição oral, lousa.

3        REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

BENDIX, Reinhard. Max Weber: um perfil intelectual. Brasília: UnB, 1986.

WEBER, Max. Ciência e política: duas vocações. São Paulo: Cultrix, 2007.

WEBER, Max. Ética protestante e o “espírito” do capitalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.